# 刚开始看文献如何做笔记？
开始记笔记，写起来才是提升科研能力的触发点。
研飞科研团 在这里推荐两种做笔记的策略。
# 轻泛读的文献
简单来说，其实我们只看了标题和摘要，但又觉得这篇文章在你研究的某个方面可能有点价值。
比如我的研究课题是导师和研究生成就的关系。我看到了一篇关于种族的文献，我觉得我的研究方向和这个关系不是很大，但是未来放在我的 Introduction 里作为补充材料刚刚好，因为种族也可能是一个影响因素，一句话带过的那种。
那我会在这篇文献的备注里增加一句话：
该研究强调了在学术界女性和有色人种面临的挑战，以及导师在帮助他们克服诸如偏见和歧视、资源和机会等高等教育多样性的挑战中的重要作用。
The study highlights the challenges faced by women and people of color in academia, as well as the important role of mentors in helping them overcome diversity-related challenges in higher education, such as bias and discrimination, and disparities in resources and opportunities.
而这样只看标题和摘要的文献其实可能不少，特别是写综述的时候。所以，我们除了记下备注，还可以把这些备注连接起来，放到一篇文献笔记里。
研飞 提供的 研飞检索 就可以帮助我们来整理我们的想法。
我们在整理想法的时候，顺便引用文献，确保自己知道想法来自于哪里。当我们的想法完成的时候，自然可以导出到 Word 里，作为我们的初稿继续编辑。
# 仔细阅读的文献
无论是泛读或者精读，当我们深入展开文献阅读的时候，我们会发现原文中有让我们受到启发的点。
这些点吸引了我们的注意，或者触发了我们的思考。那这个时候，我们就需要把这个点标记下来，并记录此时的想法，回答下面的问题：
1. 这里说了个什么问题？
2. 我为什么感兴趣？
3. 对我的研究有什么帮助？
通常来说，开始的时候，你可能只能写出第 1 点，随着研究的深入，阅读文献的扩展，我们会慢慢写出 2 和 3 。当我们能写出 3 的时候，往往我们研究已经有相当的起色了。
这样一个简单的卡片，就留下了我们思考的痕迹，并帮助我们日后唤醒回忆。
当我们整理了越来越多这样的笔记后，我们表达的能力也逐日提升，积累的素材也越来越多，于是我们就有了一些想法需要整合。 这个时候，我们就可以再次使用 ivyWrite, 捕捉下自己的灵感，并引用之前积累的卡片笔记。
使用 研飞 阅读文献的时候，记录下自己的思考。
