读研期间就是要学会讲故事

曾经有一个这样的故事，我也不知道真假，我们先来听听。

话说有个课题组，有个很牛的老板，他慧眼识人，将课题组分成一个有机的部分：师妹英语好，负责撰写 Introduction 和 Discussion. 师兄动手能力强，负责实验和数据；师弟跟着师兄混，收集数据，写 Methods 和 Results.
这个课题组论文发的飞起，特别是师妹，因为主笔较多，越写越顺，论文一作也相对多，顺利申博到一个更好的课题组。

从这个故事里我们要看到一个重要的 insight： 读研就是要学会讲故事。

可能这么讲，会让人觉得玷污了科研的神圣，好像做科研和我做营销号一样，但实际上，如果我们实实在在的审视，做科研最重要的是不是就是申请基金和发表文章两个事情。你收集的数据，你做的实验，你熬的夜，花的钱，你的所有心血，最后都是转变为几张纸(Paper), 呈递给两个审稿人（如果顺利），或者多个审稿人（如果倒霉）。

你就是用你的故事去说服那个人，让他认可你的 idea, 并决定 publish 你的故事，或者给你一个 Fund.

国自然基金刚刚发出结果，11% 的中标率，我们看到很多的评审意见里是不是都是：科学问题尚需进一步凝练，科学问题定义不够充分。甚至意见是类似下面这样的：立足于现实研究问题，预计可取得预期成果，但科学问题定义宽泛，本基金不足以支持。

这些问题归根结底，我们都可以定义为讲故事的能力。我们不要去质疑讲故事重要还是不重要，除非你具备爱因斯坦一样的开创能力，否则你作品发表不了，或者基金申请不了，多半和你的写作以及表达能力有高度的相关。当然了，你非得说，别人导师有关系，这就无解了。事实是，这的确比讲故事能力更重要，但在9月份来说这件事情晚了，你的导师大概已经确定了。

怎么讲好我们的故事呢？

这当然是一个非常复杂的问题，也不是可以轻易可以传承的。就好像开设一个营销号，也不是很容易火。我都辛苦写了好几年，我也不知道哪篇可以火一下，但是这篇我觉得有火的潜质，看你是不是转发了。

总的来说，在你的文章里， 有目的地阐述研究的背景，清楚的定义你的研究问题并快速让审稿人理解你的gap 似乎是最为重要的。不要假设你的审稿人对你的研究特别了解，作为第一个看你文章的人，他可能也不太懂你的研究，但你的叙述和写作需要让他不要思考，让他觉得原来就是这样，原来研究可以这么做，哦，这里的突破的确很大。你最好不要让他停下来思考，一思考就是一个 major revision, 第二个思考就是 reject 了。我看不懂，所以你不对，这是很常见的逻辑，没啥毛病。

而对于研究生来说，要怎么提升自己讲故事的能力呢？你今天取到真经了。要学会讲故事，也不是很难如果你每天坚持使用 研飞 ivySCI 阅读高质量的文献，学习别人如何讲故事。你不仅是要读，研飞还为你提供了写作练习。当你觉得别人写的很好的时候，你不仅仅是 Highlight 别人写下的文本，而是会用自己的话来阐述作者为什么写的好。在阅读中训练写作，日复一日的训练，你很快就可以像本文开篇的师妹一样获得写作的灵感。

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